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Comportamiento agresivo
Médico experto del artículo.
Último revisado: 04.07.2025
Agresión es una palabra de origen latín (aggredi) que significa «atacar». El ritmo de vida moderno, el estrés mental y físico, el insomnio y las situaciones estresantes habituales hacen que la población se vuelva cada vez más agresiva.
Algunas personas, al liberar energía negativa, se calman y siguen adelante, mientras que otras no pueden lidiar con la carga de los problemas por sí solas y el comportamiento agresivo se convierte en una enfermedad mental, y no solo en una manifestación de mal carácter o una reacción a una situación particular. Los psicoterapeutas consideran que la agresión es un comportamiento humano destructivo que causa malestar psicológico y daño físico. Además, el comportamiento agresivo sin motivo puede indicar graves desequilibrios hormonales, así como la enfermedad de Alzheimer. En cualquier caso, el comportamiento agresivo requiere un examen exhaustivo, que no debe posponerse bajo ninguna circunstancia. Es bien sabido que la agresión aumenta cada año. No solo los países desfavorecidos la padecen, sino también aquellos con una economía y un nivel de vida bastante favorables.
Causas del comportamiento agresivo
Los psicoterapeutas y psiquiatras identifican varias causas de la conducta agresiva, entre las que se encuentran el abuso de antidepresivos y somníferos; traumas mentales sufridos en la infancia; problemas en la vida personal y en el trabajo (despido); cansancio acumulado por trabajar duro sin descanso.
Motivos del comportamiento agresivo
Existen diversos motivos para el comportamiento agresivo. Analicémoslos con más detalle.
- Los motivos patológicos son las psicosis, el delirio, las alucinaciones, etc. Son el resultado de desviaciones mentales y enfermedades.
- Motivos hostiles: colapso emocional, rabia, odio, ira.
- Motivos hedonistas: aquí la agresión es una herramienta para obtener placer.
- Motivos autoritarios (sed de poder): una persona que muestra agresión autoritaria se esfuerza por dominar a otras personas a cualquier costo.
- Los motivos de la negación son la agresión como forma de violar las normas y reglas establecidas.
- Motivos de la autorregulación mental: con la ayuda de la agresión, una persona intenta equilibrar su estado emocional.
Hay también motivos de protección, motivos de logro y adquisición, motivos de seguimiento.
Teorías de la conducta agresiva
Entre las teorías más populares sobre la conducta agresiva se encuentran las de Sigmund Freud, E. Fromm y K. Lorenz.
Los científicos dividen las teorías de la agresión en cuatro categorías, que definen la agresión como un impulso innato, una predisposición (la llamada teoría del impulso); una necesidad provocada por factores externos (teoría de la frustración); procesos emocionales y cognitivos; la agresión como modelo de comportamiento social.
Causas del comportamiento agresivo en estudiantes más jóvenes
Profesores y psicólogos observan que, en los últimos años, los alumnos de primaria se han mostrado cada vez más agresivos tanto con sus compañeros como con sus profesores. La primera razón, según los expertos, es la inestabilidad familiar, donde los padres tratan a sus hijos y entre sí de forma agresiva. Como resultado, la agresión se convierte en la norma para estos niños. Además, la falta de coherencia en la educación parental (hoy es posible, mañana está totalmente prohibida) provoca confusión y amargura en los niños.
Los conflictos con los compañeros, el retraso académico, las exigencias excesivas y, a menudo, los prejuicios de los profesores también conducen a la agresión.
Características de la conducta agresiva
Los psicólogos señalan que la conducta agresiva comienza a formarse a una edad muy temprana, cuando surgen obstáculos que impiden el cumplimiento de los deseos del niño. Se identifican tres factores que provocan la aparición de la conducta agresiva: psicológicos, biológicos y sociales.
Factores biológicos: herencia, abuso de drogas, alcohol y drogas psicotrópicas, traumatismo craneoencefálico, enfermedades infecciosas.
Factor social: influencia de la familia, amigos, compañeros de trabajo, círculo social antisocial.
Factor psicológico: egocentrismo, inestabilidad emocional, impulsividad, ansiedad, desconfianza, dependencia.
Características del comportamiento agresivo
El comportamiento agresivo es un tipo de comportamiento que causa daño intencional, tanto físico como moral, a otra persona. El comportamiento agresivo varía según el género. Amenazar a otras personas (verbalmente, con la mirada o con un gesto) puede ser perjudicial. Entre sus características, se puede observar una tendencia al impacto físico, que puede incluir peleas violentas; daños a la propiedad; chantaje; humillación e insultos.
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Psicología de la conducta agresiva
Recordemos que agresión es una palabra de origen latino («aggredi»), que significa «atacar, atacar». Los psicólogos señalan que existe una diferencia entre agresividad y agresión: la agresividad es un rasgo de carácter, mientras que la agresión es un estado. Por cierto, Sigmund Freud creía que la agresividad es una forma innata de comportamiento que no se puede curar, solo atenuar.
Conducta agresiva en niños
Los psicólogos señalan que el comportamiento agresivo en niños pequeños (hasta 3 años) es un proceso natural que no debería asustar a sus padres. Las razones del comportamiento agresivo en un niño pueden ser la sobreexcitación, la fatiga, el hambre o la sed, o la mala salud. Con el enfoque adecuado de los padres y la ausencia de un factor biológico en el comportamiento agresivo, el niño eventualmente lo superará.
Conducta agresiva en un niño de 2 años
Los niños de dos años exploran el mundo activamente; son muy curiosos y abiertos. Es a esta edad que cualquier prohibición o imposibilidad de conseguir lo que desean provoca en ellos una reacción agresiva y violenta. A esta edad, los niños no pueden evaluar las consecuencias de sus actos. Empujó a un amigo en el arenero, se cayó y se lastimó. Los psicólogos y maestros no recomiendan regañar a un niño que muestra agresividad. Es mejor explicarle la situación con calma y desviar la atención del niño hacia otra cosa. Las rabietas a menudo no indican mal carácter, sino cansancio, hambre o sed.
Conducta agresiva en un niño de 3 años
Los tres años son el período de la primera crisis de la edad en los niños. Los psicólogos creen que a esta edad, la ira, la rabia, la histeria y la agresividad de los niños no deberían incitar a los padres a castigar ni reeducar, sino simplemente a ayudar, comprender y explicar. La actitud cruel de un niño hacia los animales puede ser motivo de preocupación. Para corregir este comportamiento, es mejor contactar con un psicólogo infantil.
Conducta agresiva en un niño de 7 años
Los siete años marcan un período de crisis en el desarrollo de la personalidad infantil. A los 6-7 años, los niños van a la escuela y se encuentran en un mundo completamente desconocido de marcos y restricciones, lo que agrava la crisis. Los niños de siete años se pelean con sus compañeros, son groseros con sus padres y a menudo ignoran la autoridad del maestro. Es una paradoja, pero los psicólogos están convencidos de que no vale la pena reprimir la agresividad infantil. El mal engendra maldad. Cuando un padre castiga a un hijo por mostrar agresividad, solo empeora la situación. La agresividad en un niño de siete años se desencadena por un ambiente familiar nervioso, frecuentes peleas entre padres; el uso del castigo físico contra el niño; las sesiones de lucha libre, ver películas de acción y suspense; y la motivación incorrecta para resolver situaciones de conflicto: "y tú le devuelves el golpe".
Comportamiento agresivo en niños en edad preescolar
La causa de la agresividad en los niños preescolares puede ser factores hereditarios-caracterológicos, factores biológicos, así como enfermedades cerebrales y somáticas.
Los psicólogos coinciden en que si hay amor y confianza en la familia, y un ambiente amigable, el niño nunca mostrará agresividad. La familia, el entorno infantil y los medios de comunicación: estos tres factores (si el niño goza de buena salud física) influyen en el nivel de agresividad de un niño en edad preescolar.
Comportamiento agresivo de estudiantes más jóvenes
Los docentes observan que el número de niños agresivos aumenta cada año. Sin embargo, es la escuela primaria la que tiene la mayor influencia e impacto en el niño. Es decir, un docente cualificado, con la participación de los padres, puede abordar la agresividad de los alumnos de 1.º a 4.º grado. Entre los 6 y los 10 años, se forma la personalidad del niño y se define su lugar en el equipo; a menudo, los niños intentan demostrar su importancia mediante la agresividad.
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Comportamiento agresivo de los escolares
Como es sabido, las escuelas imponen severas restricciones al comportamiento de los estudiantes. Y si los alumnos de primaria lo perciben como normal, los de secundaria a veces protestan. A menudo, surgen dificultades cuando la situación económica de un alumno es mucho mayor que la de su profesor y el niño lo sabe. Los niños de familias adineradas se sienten especiales y exigen esa actitud tanto de sus compañeros como de sus profesores. Hay muchas razones que provocan la agresión en los escolares. Es importante que padres y profesores no ignoren el problema, sino que intenten solucionarlo con la participación de psicólogos y psicoterapeutas.
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Conducta agresiva en adolescentes
La agresividad entre los adolescentes aumenta cada año. La desigualdad socioeconómica, las situaciones familiares desfavorables, los problemas académicos, los medios de comunicación, las películas con violencia predominante… esta lista no es exhaustiva de los factores que llevan a los adolescentes a ser agresivos.
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Conducta agresiva en los docentes
Desafortunadamente, la profesionalidad docente disminuye cada año. No se trata solo de dominar la materia, sino también de la capacidad de comunicarse, influir e impactar a los estudiantes; es mucho más difícil convertirse en una autoridad para ellos que enseñar cálculos matemáticos complejos. El prestigio de la profesión docente está en declive. A menudo, el comportamiento agresivo de los niños provoca la misma respuesta por parte de los docentes. Y alzar la voz a los estudiantes ya es la norma, no la excepción. La pedagogía es una ciencia compleja y no todos los docentes pueden dominarla. El comportamiento agresivo de los docentes no debe pasar desapercibido ni ser encubierto por el equipo; este tipo de personas no tienen cabida en el sistema educativo. ¿Qué puede enseñar un docente que alza la voz e insulta a sus alumnos con regularidad?
Comportamiento agresivo de un hombre
Con mayor frecuencia, los hombres utilizan formas abiertas de agresión. Los psicoterapeutas señalan factores como la herencia, los factores socioculturales y los factores biológicos como causas de la agresión masculina. Con mayor frecuencia, los hombres muestran agresividad hacia sus familiares, esposas e hijos. Esta agresión puede ser tanto física como moral, incluyendo la económica. Es bastante difícil corregir la conducta agresiva en los hombres, ya que en casi el 100% de los casos consideran su comportamiento normal y no desean consultar con psicólogos.
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Comportamiento agresivo después de un accidente cerebrovascular
La agresividad tras un ictus es una consecuencia típica de esta enfermedad. El paciente que ha sufrido un ictus se vuelve irritable, irascible y sufre cambios de humor descontrolados. Los familiares deben ser pacientes y ayudar al superviviente del ictus en todo lo posible. Dado que el paciente necesita paz total y solo emociones positivas, el éxito de la rehabilitación depende de ello.
La agresión después de un accidente cerebrovascular se asocia con cambios en el estado psicofísico del paciente.
Formas de comportamiento agresivo
La agresión verbal y física son formas de comportamiento agresivo.
Forma verbal: humillación e insulto verbal. Este tipo de agresión puede ser directa e indirecta.
La agresión física también puede ser directa (humillación física), indirecta (daños materiales) y simbólica (amenazas e intimidación). Existe también una forma real de agresión, que se manifiesta causando lesiones físicas.
Los psicoterapeutas definen la agresión como un tipo de conducta destructiva motivada que contradice las reglas y normas de la moral pública y causa daño, tanto moral como físico y material.
La conducta agresiva es una forma de reacción ante situaciones problemáticas que genera estrés, frustración, etc.
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Comportamiento agresivo-pasivo
El comportamiento agresivo-pasivo o agresión pasiva es un tipo de comportamiento, una reacción ante situaciones problemáticas, en la que una persona intenta reprimir el descontento, ocultándolo en su interior. Por ejemplo, posponiendo una decisión importante y trascendental. Las personas propensas al comportamiento agresivo-pasivo siempre se consideran víctimas. Suelen padecer miedo a tomar decisiones y adicción.
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Diagnóstico de la conducta agresiva
La conducta agresiva es diagnosticada por especialistas; existen docenas de pruebas psicológicas especialmente desarrolladas para diagnosticarla. La dificultad radica en que quienes sufren agresión casi siempre se niegan a admitirlo.
Investigación sobre el comportamiento agresivo
En las últimas décadas, los psicoterapeutas se han preocupado por el aumento de la agresión en la población mundial, un fenómeno que está en aumento no solo en los países en desarrollo, sino también en los económicamente prósperos, como por ejemplo, Estados Unidos. Los científicos han identificado las siguientes áreas de investigación sobre la agresión: investigación fisiológica, psicoanalítica, conductual, teorías cognitivas y etológica, y esta lista no es exhaustiva.
Diferencias de género en el comportamiento agresivo
Los científicos observan que el comportamiento agresivo es mucho más común entre los hombres que entre las mujeres. Los hombres también son más propensos a maltratar a niños y animales. Estudios (incluso con animales) han demostrado que las diferencias de género en el comportamiento agresivo se asocian principalmente con los distintos niveles de la hormona testosterona en mujeres y hombres. Cuanto mayor sea la concentración de testosterona (la hormona sexual masculina) en el cuerpo, más agresiva es una persona. La agresión física predomina en los hombres, mientras que la agresión verbal predomina en las mujeres.
¿A quién contactar?
Corrección de la conducta agresiva
La conducta agresiva puede ser corregida tanto por especialistas como por la propia persona que la padece. La corrección de la conducta agresiva en niños, adolescentes y adultos es diferente; su selección la realizan psicólogos cualificados. Afortunadamente, se han desarrollado suficientes métodos. Lo principal es el deseo del paciente de trabajar en sí mismo. A menudo, un psicólogo escolar que conoce la situación, como dicen, desde dentro, ayudará a gestionar la agresión del estudiante.
Prevención de la conducta agresiva
La prevención de la conducta agresiva la realizan especialistas. Existen diversos métodos para prevenirla, como los psicológicos, los médicos, los pedagógicos y los físicos.
Prevención de conductas agresivas en la escuela
Todos los estudiantes, tanto de primaria como de secundaria, sufren de agresividad en mayor o menor medida. Para reducirla, los padres de estudiantes de primaria deben organizar adecuadamente no solo la rutina diaria del estudiante, sino también su tiempo libre, sin olvidar los deportes activos. Es bien sabido que cuanto más ocupado está un niño/adolescente, menos tiempo tiene para tonterías. Sin embargo, el exceso de trabajo también puede afectar negativamente su estado físico y psicológico; todo requiere una medida. Si la agresividad es excesiva, no se puede prescindir de consultar con un especialista.
Prevención de la conducta agresiva en niños de primaria
Psicólogos y docentes han participado en la prevención de la conducta agresiva en estudiantes más jóvenes durante décadas. En primer lugar, es necesario identificar la causa de la agresividad en un niño de 6 a 10 años, eliminarla si es posible y, si esto no es posible por diversas razones, aplicar una corrección psicoemocional. Un aspecto importante de la prevención de la conducta agresiva en estudiantes más jóvenes es organizar su tiempo libre en la escuela.
Juegos para la prevención de conductas agresivas
Los psicólogos han desarrollado una serie de técnicas de juego que pueden reducir el comportamiento agresivo tanto en adultos como en niños.
"Juguete en el puño": el niño cierra los ojos, se le coloca un bonito juguete en la palma de la mano y se le pide que apriete el puño con fuerza. Después, abre los ojos y observa lo que tiene en la mano. Los psicólogos afirman que este sencillo juego alivia la tensión y transforma las emociones.
“Bolsa de ira”: vierto arena y cereal en una pequeña bolsa de lino, puedes golpearla y patearla cuando sientas ira y una oleada de comportamiento agresivo.