Desarrollo del habla del niño: ¿cómo ayudarle?

¿ Tu hijo tiene 2 años y aún no habla? Dice algunas palabras, pero ¿crees que, en cuanto al desarrollo del habla, está muy por detrás de sus compañeros? Además, recuerdas que su hermana mayor podía formar oraciones completas a la misma edad... Con la esperanza de que el más pequeño se ponga al día, sigues posponiendo la visita al médico. Esto es totalmente erróneo.

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Errores que cometen los padres al desarrollar las habilidades del habla de sus hijos

"Algunos niños desarrollan el habla con lentitud, y otros son muy parlanchines a esta edad", te dices, y no corres al médico. Crees que no hay nada de qué preocuparse... Esta situación es muy común entre los padres de niños que hablan despacio. Y algunos padres, con su pasividad, solo alargan el tiempo, que podría dedicarse a desarrollar el habla del niño.

Si los padres observan lentitud durante el desarrollo temprano y en otras áreas (emocional, motora, cognitiva), no se avergüencen; deben consultar con un neurólogo y un logopeda. Algunos padres se tranquilizan diciendo que "lo superará con la edad" o que "simplemente le gusta moverse más físicamente". Pero el tiempo apremia...

Por lo tanto, si no hay cambios en el desarrollo del habla, es necesario consultar a un especialista de manera oportuna.

Comprender el habla normal de un niño y desarrollar sus habilidades lingüísticas

Es muy importante que los padres hablen con un médico sobre el desarrollo temprano del habla, así como sobre otros problemas del desarrollo. Sin la opinión de un especialista, puede ser difícil determinar a simple vista si un niño es simplemente inmaduro para su edad, si tiene una capacidad de comunicación lenta o si existe un problema que requiera atención médica profesional.

Estas normas de desarrollo del habla pueden brindarles a los padres una clave para comprender

Desarrollo del habla de un niño hasta los 12 meses

Cuando un niño llega a esta edad, es necesario prestar mucha atención a cómo intenta hablar. Las sílabas individuales y el balbuceo son evidentes en las primeras etapas del desarrollo del habla. A medida que los niños crecen (alrededor de los 9 meses), empiezan a emitir sonidos y sílabas individuales, a usar diferentes matices fonéticos y a decir palabras como "mamá" y "papá" (sin comprender realmente su significado).

Los padres deben prestar atención al habla del niño hasta los 12 meses. A esta edad, los niños ya empiezan a reconocer los nombres de los objetos. Los niños que miran atentamente a los adultos durante una conversación, pero no reaccionan al sonido, pueden ser sordos.

Necesitas hablar con tu hijo constantemente, contarle lo que ves durante un paseo o alguna tarea en casa. Debes animarle a hablar y a pronunciar sílabas. Así se interesará en este interesante juego.

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Desarrollo del habla del niño de 12 a 15 meses

Los niños de esta edad deberían tener una amplia gama de sonidos consonánticos (como P, B, M, D o P) y están empezando a imitar a los adultos y a repetir sonidos y palabras después de los miembros de su familia. A esta edad, los niños dirán una o más palabras (incluyendo "mamá" y "papá") con claridad y espontaneidad, y los sustantivos suelen ir primero, como "lyalya" y "gatito". Su hijo también debería ser capaz de entender y seguir órdenes sencillas, como: "Por favor, dame mi juguete".

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Desarrollo del habla del niño de 18 a 24 meses

Aunque el desarrollo del lenguaje varía de un niño a otro, la mayoría de los niños pequeños hablan entre 20 y 50 palabras a los 18 meses. A los 2 años, empiezan a combinar dos palabras para formar oraciones sencillas, como "lala dai" o "mama na". A los 2 años, también deberían ser capaces de identificar objetos familiares y nombrarlos, identificar personas conocidas en una foto con muchas personas conocidas y desconocidas, y nombrar y señalar partes del cuerpo. Un niño de esta edad también puede hacer dos peticiones sencillas seguidas, como "Por favor, recoge el juguete y dámelo".

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Desarrollo del habla de un niño de 2 a 3 años

A esta edad, los padres suelen observar una explosión en el habla del niño. Es necesario ampliar gradualmente su vocabulario; con el tiempo, los niños deberían combinar regularmente tres o más palabras en las oraciones más sencillas.

La comprensión del lenguaje también debería mejorar: a los 3 años, su hijo debería empezar a entender qué significa "poner la taza en la mesa" o "poner el orinal debajo de la cama". También debería ser capaz de diferenciar colores y comprender conceptos descriptivos (como grande y pequeño).

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La diferencia entre el habla y el lenguaje

Los conceptos de “habla” y “lenguaje” a menudo se confunden, pero existe una diferencia importante entre ellos.

El habla es la expresión verbal del lenguaje e incluye la articulación (la forma en que se forman los sonidos y las palabras).

El lenguaje es un concepto mucho más amplio que el habla y se refiere a todo el sistema de expresión y recepción de información de forma coherente. Esta comprensión mediante la comunicación se denomina verbal, mientras que el habla no verbal se denomina escritura y gestos.

Es importante saber que los problemas del habla y del lenguaje son muy diferentes y a menudo se solapan. Un niño con problemas del lenguaje puede pronunciar bien las palabras, pero no ser capaz de articular más de dos. Otro problema del habla que puede tener un niño es la incapacidad de comprender las palabras y frases que dice, y puede que no sea capaz de expresar sus pensamientos. Un niño también puede hablar bien, pero tener dificultades en las siguientes áreas:

Un niño que no responde al sonido o no puede producirlo debe ser motivo de especial preocupación para los adultos. Un niño de entre 12 y 24 meses es motivo de preocupación si:

• Se comunica únicamente a través de gestos, como señalar un objeto o agitar la mano en señal de "adiós".
• Prefiere los gestos a la comunicación vocal a los 18 meses.
• No puede imitar sonidos hasta los 18 meses.
• Tiene dificultad para comprender órdenes verbales simples.

Debe consultar a un médico si su hijo tiene más de 2 años:

• Sólo puede imitar el habla o las acciones de los adultos y no forma palabras o frases de forma independiente.
• Sólo habla ciertos sonidos o palabras y no puede usar el lenguaje hablado para comunicarse más de lo necesario para sus necesidades inmediatas.
• No puede seguir órdenes simples de un adulto.
• El niño tiene un tono de habla inusual (por ejemplo, una voz chirriante o un sonido nasal)

Los padres y educadores deben comprender que un niño de 2 años ya conoce aproximadamente la mitad de todas las palabras, y a los 3, aproximadamente tres cuartas partes de todo el vocabulario. A los 4 años, incluso quienes no lo conocen deberían comprender su habla.

Causas de los retrasos en el habla y el lenguaje

Muchas circunstancias pueden provocar retrasos en el desarrollo del habla en un niño. El habla puede retrasarse incluso en niños con un desarrollo normal. Los retrasos en el habla a veces pueden deberse a trastornos del aparato fonador, así como a problemas con la lengua o el paladar. Los movimientos linguales necesarios para producir un habla coherente pueden verse limitados por un frenillo (pliegue debajo de la lengua) demasiado corto.

Muchos niños experimentan retrasos en el habla debido a un sistema motor oral imperfecto, lo que significa que tienen una comunicación ineficaz en las áreas del cerebro responsables de la producción del habla. En tales circunstancias, el niño tiene dificultades para usar el habla y coordinar los labios, la lengua y la mandíbula para producir sonidos. El habla del niño puede estar acompañada de otros problemas con el sistema motor oral, como dificultades para alimentarse.

• El retraso en el habla puede ser parte de un problema del habla más que una indicación de un retraso del desarrollo más global.
• Los problemas de audición también suelen estar asociados con retrasos en el habla, por lo que un otorrinolaringólogo debe evaluar la audición del niño. Un niño con problemas de audición puede tener dificultades con la articulación, así como con la comprensión, la imitación y el habla.
• Las infecciones de oído, especialmente las crónicas, también pueden afectar la audición y el habla. Sin embargo, los padres no deben preocuparse en todos los casos: las infecciones de oído leves tratadas a tiempo no afectan el habla del niño.

Si usted o su médico sospechan que su hijo tiene un problema del habla, el diagnóstico rápido es fundamental para ayudar a aliviar los temores de los padres.

Al realizar el diagnóstico, el logopeda evaluará las habilidades lingüísticas del niño en el contexto de su desarrollo general. Además de observar al niño, realizará pruebas estandarizadas para determinar si existe un retraso en el desarrollo del habla y recomendará ejercicios especiales. El logopeda también evaluará:

• ¿Qué tan receptivo es el niño al lenguaje (qué entiende del flujo del habla)?
• Lo que su hijo puede decir (llamado lenguaje expresivo)
• ¿Puede su hijo comunicarse de otras maneras, como mediante gestos, expresiones faciales, etc.?
• Qué tan claramente escucha el niño los sonidos y qué tan inteligible es su habla.
• ¿Qué tan bien articula el niño y si sus órganos del habla están correctamente posicionados (boca, lengua, paladar, etc.)? El médico también evaluará el desarrollo de sus reflejos de deglución.

Si el logopeda considera que su hijo necesita terapia del habla, su participación en el proceso será fundamental. Podrá observar cómo trabaja el logopeda y aprender a participar. El logopeda le mostrará cómo trabajará con su hijo en casa para mejorar sus habilidades del habla y el lenguaje.

Al visitar a un logopeda, es posible que sus expectativas sobre el habla de su hijo sean demasiado altas. Sin embargo, los materiales educativos que describen las etapas del desarrollo del habla de su hijo pueden ayudarle a ser más realista.

¿Qué pueden hacer los padres para desarrollar el habla de sus hijos?

Como muchas otras habilidades, el desarrollo del habla de un niño es una combinación de habilidades naturales y crianza. Mucho depende de las habilidades naturales del niño. Sin embargo, también depende en gran medida del habla que escucha de los demás. Al repetir los sonidos de las palabras que escucha de otros, los imita y, por lo tanto, aprende a hablar más rápido.

Si un niño tiene problemas con el desarrollo del habla, la intervención temprana por parte de médicos puede brindarle ayuda según sus necesidades. Con la ayuda de especialistas, los padres pueden aprender nuevas maneras de estimular el desarrollo del habla del niño.

Aquí le presentamos algunos consejos para ayudarle a desarrollar las habilidades lingüísticas de su hijo en casa.

1. Dedica mucho tiempo a comunicarte con tu hijo, incluso en la infancia, cuando ni siquiera puede reproducir sílabas: habla, canta y fomenta también la imitación de sonidos y gestos.
2. Léale a tu hijo a partir de los 6 meses. No es necesario leerle un libro entero en una sola noche, pero busca libros delgados y apropiados para su edad, con imágenes grandes. Prueba a mostrarle libros con imágenes tridimensionales que los niños puedan tocar. Hay muchos libros de este tipo en el mercado. Más adelante, deja que tu hijo intente nombrar lo que ve en las imágenes. Después, deja que los niños pasen a canciones infantiles con un ritmo claro. También léele cuentos de hadas que les permitan anticipar lo que sucederá después. Tu bebé ya debería recordar sus cuentos favoritos.
3. Utilice situaciones sencillas y cotidianas para fortalecer las habilidades lingüísticas de su hijo. En otras palabras, su hijo debe escuchar y repetir lo que dicen los adultos. Por ejemplo, los adultos deben repetirle los nombres de los productos en el supermercado, explicarle qué hace cuando cocina o limpia su habitación y mostrarle objetos de la casa. Cuando conduzca, repítale los sonidos que oye. Hágale preguntas y anímelo a responder (aunque sean difíciles de entender).

Independientemente de la edad de su hijo, reconocer y abordar el problema del habla a tiempo es la mejor manera de ayudarlo a superar sus retrasos. Con el enfoque adecuado y la paciencia de los adultos, su hijo definitivamente mejorará sus habilidades del habla.